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The Readability of Abstracts in L1 Chinese Master's Theses: Its Relationship with Cross-Linguistic Features, Discipline, and Task Complexity
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
段 文晶
独立研究者
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Rapid Automatized Naming and Vocabulary Development in Chinese Children With and Without Autism Spectrum Disorder
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
付 迎芮
中山大学外国语学院
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从有用到意向:学科背景与人格倾向视角下大学生生成式AI接受度的TAM解释
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
李 梅
安徽科技工程大学
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The Role of Morphological Awareness in Chinese Word Reading among Children with Autism Spectrum Disorder
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
徐 思雨
中山大学
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时间压力对汉语母语大学生口语语误的影响——基于图片描述任务的组内对比研究
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
薛 菁华
中央民族大学
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英语词汇解码中汉语声调的迁移效应
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
王 雪儿
山西师范大学
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Negative emotional context differently modulates the processing of L2 metaphors with varied conventionality: an ERP study
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
Huang Xinle
Xi'an Jiaotong University
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The Predictive Effects of Procedural Memory and Working Memory on Second Language Learning in Mandarin-Speaking Children
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
孙 齐钰
电子科技大学
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老年人句法加工的元分析研究
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
潘 新迪
南通大学文学院
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基于中文预训练语言模型与语言特征融合的认知障碍筛查研究
2026年第八届中国心理语言学国际研讨会
陈 炫树
南通大学
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张贴报告
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