探究慕课背景下学术英语混合式教学教师反馈
第九届中国英语教学国际研讨会
震静 王  中国地质大学（北京）
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The Relationship between Tolerance of Ambiguity and Multilingualism Revisited
第九届中国英语教学国际研讨会
Shijie Wang  Xi'an Jiaotong-Lierpool University
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Raising Chinese learners’ ELF awareness: a framework for classroom-based instructions with a transformative perspective
第九届中国英语教学国际研讨会
Liu Zirui  The University of Hong Kong
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基于“阅读圈”的报刊英语教学设计与实践
第九届中国英语教学国际研讨会
蒋 红梅  绵阳师范学院
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大学英语写作课程中作者立场的认知教学探索
第九届中国英语教学国际研讨会
佳 易  湖南师范大学
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以学习为导向的测试——高风险考试的备考动态研究
第九届中国英语教学国际研讨会
瑞锦 杨  昆士兰科技大学教育学院
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《国标》与英语专业教学改革
第九届中国英语教学国际研讨会
成坚 李  西南交通大学
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Intercultural language teaching in times of crisis: breaking regional stereotypes during COVID 19
第九届中国英语教学国际研讨会
萱 郑  北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所
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Online English Learning Community for First-year College Students: Action Research in Speaking Confidence and Fluency Building
第九届中国英语教学国际研讨会
雪敏 许  上海大学
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小学英语绘本教学中批判性思维培养的研究
第九届中国英语教学国际研讨会
蕾 宋  青岛大学外语学院
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